El esfuerzo activista a nivel estatal para oponerse a la petición que eliminaría las becas de créditos fiscales aparece en la escena en Norfolk| Norfolk Daily News
Originalmente publicado en el Norfolk Daily News
Por NEJLA MUMINOVIC (Nmuminovic@norfolkdailynews.com)
28 de agosto de 2023
Se acerca la fecha límite para recoger firmas para la ampliamente difundida petición Support Our Schools destinada a permitir que los votantes de Nebraska decidan el destino de una ley de becas de créditos fiscales para la educación, y un esfuerzo activista se presenta para eliminar nombres y aclarar los conceptos erróneos derivados de esa petición en Norfolk.
El Proyecto de Ley Legislativo 753, la Ley de Becas de Oportunidad, proporciona a las personas y corporaciones créditos fiscales para contribuciones financieras a escuelas privadas y parroquiales calificadas. La ley desencadenó una petición de Support Our Schools por parte de este grupo que dijo que la ley perjudicaría la financiación de las escuelas públicas y sería exclusiva de las personas ricas.
Los organizadores de la petición deben recoger las firmas del 5 % de todos los votantes registrados en el estado, así como del 5 % de los votantes en 38 condados, y presentarlas a la oficina del secretario de estado antes del miércoles 30 de agosto.
Pero los defensores de la ley, como Keep Kids First Nebraska, argumentan cómo la ley permitiría a las familias de bajos ingresos la oportunidad de enviar a sus hijos a escuelas más adecuadas para sus hijos.
Valeria Gurr de Nevada, una senior fellow de la Federación Americana para Niños que se especializa en estudios hispanos, detalló sus esfuerzos en Norfolk de los últimos días en nombre de Keep Kids First que tenía como objetivo corregir la información errónea que dijo que fue compartida por los peticionarios de Support Our Schools.
Gurr, que es originaria de Chile, dijo que habló con numerosos propietarios de negocios en Norfolk que estaban “muy interesados” en los temas relacionados con el LB 753.
“Nadie me dijo que no. Ni una sola empresa me dijo que no estaba interesado en proporcionar información a la comunidad. Pensaron que era algo bueno”, dijo.
Gurr, un autoproclamado experto en créditos fiscales, descubrió la controversia en torno a LB 753 y decidió venir a Nebraska y ayudar a educar a las comunidades sobre las tasas de éxito de las personas de color que asistieron a escuelas privadas debido a programas como LB 753. Ella ha estado en el estado durante aproximadamente un mes.
“La única manera de romper la pobreza generacional es acceder a las oportunidades y a la educación. Esa es la única manera de salir de las circunstancias en las que naciste”, dijo, compartiendo cómo creció en la pobreza y pudo asistir a una escuela privada gracias a programas como el de LB 753.
Y después de 11 años de escolarización, está programada para recibir su doctorado en políticas públicas en diciembre.
También acusó a Support Our Schools de no explicar a fondo el tema del crédito fiscal ni de leer la petición a los firmantes, lo que contribuyó a una difusión de información errónea en las comunidades hispanas que son más vulnerables debido a las barreras lingüísticas.
Senadora Estatal Lou Ann Linehan, que ayudó a escribir el crédito fiscal a la educación, hizo eco a acusaciones similares durante el almuerzo mensual del Partido Republicano del Condado de Madison el 16 de agosto.
Los opositores de LB 753, incluyendo Support Our Schools, dijeron que el desvío de millones de dólares de impuestos del fondo general estatal a las escuelas privadas perjudicaría la educación pública y “otros servicios públicos esenciales.” “(Support Our Schools “Apoya a nuestras escuelas”) continuará presentando los hechos y los argumentos del por qué los habitantes de Nebraska deberían firmar la petición para permitir que los votantes decidan sobre este importante tema. ... Miles de padres, maestros y otros partidarios de Nebraska han estado reuniendo firmas en todo el estado durante todo el verano para poner este tema en la boleta electoral (para las elecciones generales de 2024). Respetamos a nuestros partidarios por su arduo trabajo, honestidad y compromiso con la participación en su comunidad y nuestra democracia”, dijo Jenni Benson, miembro de la junta directiva de Support Our Schools, recientemente al Daily News.
Una declaración en el sitio web del grupo agregó que “en Nebraska, nueve de cada 10 estudiantes asisten a nuestras escuelas públicas. Los planes de impuestos de vales como LB 753 canalizan el dinero de nuestras escuelas públicas y niños ya no financiados y dan dinero de los impuestos a las escuelas privadas, incluidas las que discriminan a los niños y sus familias.”
Pero Gurr dijo que el dinero para enviar a los estudiantes elegibles a escuelas privadas no proviene de los dólares asignados a las escuelas públicas.
Mientras investigaba las leyes de las Opciones Escolares descubrió cómo los estudiantes hispanos en Nebraska que asisten a escuelas privadas tienen una ventaja de puntuación ACT de aproximadamente cuatro puntos sobre los hispanos en las escuelas públicas, según los datos de 2022.
“Los padres quieren que sus hijos se sientan seguros, que sean amados, que sean valorados, que estén creciendo y que estén aprendiendo. ... Deberían tener acceso a opciones porque lo más importante es el bienestar de un niño”, dijo como resultado de sus esfuerzos de investigación.
Una parte de la causa de Keep Kids First es ayudar a las personas a eliminar su nombre de la petición SOS, con detalles que se pueden encontrar en keepkidsfirstnebraska.com